Iniciativa do Núcleo de Saúde Mental, Álcool e Outras Drogas (Nusmad), reuniu especialistas e residentes para discutir a produção de conhecimento a partir da prática em saúde pública

Fábio Marques (Nusmad/Fiocruz Brasília)

Com foco na qualificação acadêmica e na produção de conhecimento a partir da prática, o Programa de Residência Multiprofissional em Gestão de Políticas Públicas para a Saúde, vinculado à Escola de Governo Fiocruz-Brasília, realizou no dia 25 de abril um encontro dedicado à discutir a metodologia cientifica que envolve a elaboração de relatos de experiência. A atividade integra a disciplina que possui o objetivo de realizar uma ponte entre a prática dos profissionais no cotidiano dos serviços de saúde e a pesquisa na residência. O encontro reuniu os residentes e especialistas para discutirem estratégias que articulam as vivências profissionais dos residentes nos cenários de prática nas Unidades Básicas de Saúde e os desafios concretos da gestão no Sistema Único de Saúde (SUS).

A iniciativa integra as estratégias da Fiocruz Brasília, por meio do Núcleo de Saúde Mental, Álcool e Outras Drogas (Nusmad), para o fortalecimento de uma formação interdisciplinar, crítica e alinhada aos princípios do SUS. O objetivo é reconhecer a experiência dos residentes como elemento central na transformação das práticas em saúde.

Realizado de forma remota, o encontro contou com a participação do professor Danton Matheus de Souza, da Universidade Federal de São Paulo, que conduziu a discussão sobre a estrutura, o rigor metodológico e os princípios éticos envolvidos na elaboração de um relato de experiência. Além disso, o professor abordou a importância dos relatos de experiência como ferramenta de sistematização das práticas, produção de conhecimento e fortalecimento da formação em serviço.

“O relato de experiência configura-se como uma oportunidade de transpor vivências individuais para o coletivo, permitindo que leitores tenham acesso a produções capazes de inspirar novas práticas. Enquanto docente, o diálogo com futuros gestores de políticas públicas mostrou-se particularmente enriquecedor, sobretudo ao contribuir para seu empoderamento no uso da pesquisa científica como aliada em suas futuras práticas de liderança”, explicou Danton.

O doutorando e tutor do componente teórico e prática, Edvaldo Virote, explicou que essa metodologia foi reestruturada a partir de demandas de turmas anteriores. “Havia uma expectativa de maior aproximação com a pesquisa ao longo da residência. A reestruturação da disciplina buscou justamente apoiar os residentes na organização, análise e sistematização das experiências vivenciadas nos campos de prática, contribuindo para uma produção acadêmica conectada à realidade da gestão pública em saúde”, explicou.

O componente integra as disciplinas do primeiro ano de formação da residência de gestão e foi instituído durante o processo de reformulação do programa, com o objetivo de ampliar o protagonismo acadêmico dos residentes e estimular a reflexão crítica sobre territórios, serviços e políticas públicas de saúde.