Crianças de escolas públicas do Distrito Federal produzem projetos científicos sobre meio ambiente premiados no Circuito de Ciências

Qual é a idade certa para começar a fazer atividades de ciências? Centenas de crianças da Educação Infantil da rede pública do Distrito Federal mostram que já têm uma característica fundamental para qualquer cientista: a curiosidade. Elas participaram de projetos científicos da 13ª edição do Circuito de Ciências Escolas Públicas do DF.

O que fazer com a casca da banana?
Para as crianças, o desejo de saber mais ultrapassa a sala de aula. A inspiração para um projeto de ciências pode estar até no refeitório da escola! Foi o que aconteceu com a turma Maternal IIA da Casa do Candango, no Plano Piloto. Após um lanche, a turma se perguntou o que poderia ser feito com as cascas de banana que se acumulavam na lixeira. A resposta veio com o projeto “Reaproveitamento dos alimentos de forma sustentável e ecológica”.

A professora orientadora do projeto da Casa do Candango Meiriane Rosa conta: “Meu maior desafio foi adaptar o tema, sua compreensão e vivência, pois nessa idade eles ainda estão desenvolvendo noções de tempo, causa e consequência, o que exigiu atividades lúdicas, concretas e sensoriais para que conseguissem entender, por exemplo, por que não desperdiçar e como reutilizar de forma segura”.

Para ela, projetos de ciências na Educação Infantil permitem “despertar a curiosidade natural das crianças, estimular a investigação, desenvolver pensamento crítico promovendo a aprendizagem ativa por meio de observação, experimentação e descoberta do mundo ao seu redor”.

Confira aqui o texto na íntegra. 

Esse texto integra uma série de reportagens produzidas com base em trabalhos premiados no 13º Circuito de Ciências das Escolas Públicas do Distrito Federal, uma iniciativa da Secretaria de Educação do DF. O texto original foi elaborado por Tereza Costa do Museu da Vida.